Как никогда актуальной остается проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста и роль в еѐ решении отводится школе. Именно школе доверено воспитание новых поколений россиян. Помочь России выйти из кризиса смогут только успешные люди. Успешные – значит понимающие своѐ предназначение в жизни, умеющие управлять своей судьбой, здоровые физически и нравственно (способные к самопознанию, самоопределению, самореализации, самоутверждению). Только здоровый ребёнок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы.
Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивный марафон» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья.
Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребѐнка. Включает в себя, как теоретическую – изучение полезных и вредных привычек, так и практическую части – подготовка к сдаче нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), проведение соревнований. В программу также включено знакомство со спортивными играми (пионербол, футбол, волейбол, баскетбол). Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Правильно организованные спортивные игры должны оказывать благотворное влияние на рост, развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы, на формирование правильной осанки детей. Хотелось бы обратить особое внимание на воспитание полезных привычек, как альтернативы привычкам вредным. Не нужно делать большой акцент на сами вредные привычки. Главное – приобщить детей к здоровому образу жизни. Здоровый образ жизни несовместим с вредными привычками, которые входят в число важнейших факторов риска многих заболеваний
Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве.
В течение года все обучающиеся с удовольствием посещали занятия.
Материал к каждому занятию подбирался в соответствии с темой. Сначала давались объяснения, показ, а затем закреплялось двигательными упражнениями. Каждое занятие имело определенную структуру: сначала подготовительная часть, затем следует основная и в конце - заключительная. Каждое занятие давало высокую физическую и умственную работоспособность, вызывало много положительных эмоций, что способствовало охране и укреплению психического здоровья.
В ходе занятий происходило развитие интереса к видам спорта, желание заниматься спортом. У обучающихся стало возникать желание к выполнению физических упражнений. Они учились соблюдать правила игры, правила техники безопасности во время занятий, помогать товарищам, быть внимательными, активными, радоваться достигнутому результату, соблюдать гигиенические требования к спортивной одежде и обуви.
Результаты внеурочной деятельности:
- I место в муниципальном этапе соревнований «Кузбасской школьной лиги» по стритболу среди команд основных общеобразовательных организаций (девушки);
- II место в муниципальном этапе соревнований «Кузбасской школьной лиги» по стритболу среди команд основных общеобразовательных организаций (юноши);
- III место в открытом турнире МБФСУ СШ по волейболу, на призы Деда Мороза среди детей 2006 г.р. и младше;
- II место в городских соревнованиях по лыжным гонкам на призы «Деда Мороза» (13-15 лет);
- III место в открытом турнире МБФСУ СШ по волейболу, посвященному Дню защитника Отечества, 300-летию Кузбасса среди юношей и девушек 2007-2008 г.р. и мл.;
- III место в открытом турнире МБФСУ по волейболу, посвященному Дню 8 марта, 300-летию Кузбасса среди юношей и девушек 2007-2008 года рождения.
Усачёв В.В. |
